วันนี้ขอตอบคำถามจากน้องที่ถามเรื่องการเลือกคณะเข้ามานะคะ ขออนุญาต ตัดคำถามบางส่วนมาให้อ่านกันในที่นี้่ค่ะ —————- แต่ปัญหามันอยู่ตรงที่ หนูยังค้นหาตัวเองไม่ค่อยจะเจอ รู้ว่า หนูถนัดและชอบเรื่องภาษา สนใจวัฒนธรรม ดนตรี
เมื่อก่อนม่อนเองก็อยากเป็นนักเปียโน มองดูนักเล่นเปียโนแล้วก็ทึ่ง อยากเป็นแบบเขาบ้าง พอได้ลองดู ก็นึกได้ว่า เราเองไม่มีความสามารถด้านดนตรีเลย ฟังแยกโน้ตยังไม่ออกด้วยซ้ำ ที่สำคัญคือเวลาเล่นเราไม่ได้มีความสุขกับมันเลย – ถามว่าถ้าม่อนอยากเป็นนักเล่นเปียโนจริงๆทำได้ไหม?
เมื่อเราเริ่มเรียนรู้ด้านการพัฒนาตัวเอง เราจะคิดว่าทุกอย่างเป็นไปได้ ซึ่งมันก็จริง แต่เราลืมไปว่า มันเป็นไปได้แต่ยากง่ายไม่เท่ากันนะ – เราเห็นคนอื่นเป็นดารา เราก็อยากเป็นบ้าง เราเห็นคนอื่นเป็นนักเขียน เราก็อยากเป็นบ้าง
ถ้าเราเลือกทำสิ่งที่เราไม่ชอบ เพราะคิดว่าทำเพื่อคนอื่น ทำเพื่อพ่อแม่ ทำเพื่อครอบครัว แต่เราไม่มีความสุข เมื่อเราไม่มีความสุข เราจะทำให้คนอื่นมีความสุขได้ไหม? เมื่อเราไม่มีความสุข เราจะทำประโยชน์ให้คนอื่นได้แค่ไหน? เมื่อเราทำสิ่งที่เราไม่รัก
จุดมุ่งหมายของชีวิต คือ อะไร? เราควรทำอาชีพอะไร? เรามีหน้าที่อะไร? นี่คือคำถามที่เราถามตัวเองอยู่ทุกเมื่อเชื่อวัน ม่อนเองก็คิดอยู่หลายปีจนตอนนี้รู้แล้วว่า จุดมุ่งหมายของชีวิต ก็คือ การใช้ชีวิตให้มีความสุขนั่นเอง
Bialystok แบ่งความรู้ทางภาษาในการเรียนภาษาที่สอง ออกเป็นสองแบบด้วยกัน 1. Explicit linguistic knowledge ความรู้ในกลุ่มนี้เป็นความรู้ที่ผู้เรียนสามารถอธิบายให้คนอื่นฟังได้ 2. Implicit
ตาม Input Hypothesis ของ Krashen วิธีการเรียนรู้ภาษาที่สองของผู้ใหญ่ มีสองแบบด้วยกัน 1. Acquisition ซึ่งจะเป็นแบบตามจิตใต้สำนึก
English Writing Tips รับความรู้และเคล็ดลับเก่งการเขียนภาษาอังกฤษจากครูม่อน
