fbpx

รู้จักกับ rubric ในการเขียน essay

Share This Post

Share on email
Share on facebook
Share on twitter

ก่อนอื่นขอแนะนำตัวว่าบทความนี้เป็นบทความแรกที่ผมเขียนขึ้นให้กับ KruMon English Academy หลังจากที่ทำงานอยู่เบื้องหลังเป็นเป็นส่วนใหญ่ โอกาสนี้ผมอยากแชร์ประสบการณ์การศึกษาต่างๆที่ได้ประสบมาระหว่างการเรียนที่มหาวิทยาลัย Strathclyde ประเทศสก็อตแลนด์ ดังนั้นจึงอาจมีความแตกต่างบ้างกับมหาวิทยาลัยฝั่งสหรัฐอเมริกา หรือกับมหาวิทยาลัยที่อื่นๆ
เรื่อง rubric นี้เป็นเครื่องมือที่ดีมากๆในการปูแนวทางการเขียน กำกับ สะท้อน และทำให้เราเขียนได้ครอบคลุมทุกแง่มุมตามที่อาจารย์ต้องการได้เป็นอย่างดี นักเรียนคนอื่นๆ อาจรู้จักและใช้ประโยชน์จาก rubric ในการเขียน individual essay กันเป็นอยู่บ้างแล้ว ส่วนตัวผมเพิ่งจะรู้จักใช้มันเมื่อเรียนปริญญาโท และกว่าจะใช้เป็นก็ต้องปรึกษาเพื่อนฝรั่งกันอยู่นานเลยทีเดียว

Rubric แปลตามตัวแปลว่าหัวข้อที่เขียนด้วยสีแดง มีที่มาคือ โบสถ์ในศาสนาคริสต์จะมีการเขียนกำหนดการด้วยหมึกแดง เพื่อทุกคนปฏิบัติศาสนกิจให้เป็นแนวทางเดียวกัน คำเดียวกันนี้เมื่ออยู่ในบริบทการศึกษา จะหมายถึงเกณฑ์การให้คะแนนที่อาจารย์ใช้อ้างอิงเวลาตรวจงาน essay อาจเป็นที่น่าสังเกตว่าเป็นสีคุ้นตาเดียวกับหมึกที่อาจารย์มักจะใช้เวลาตรวจงาน

หน้าตาของ rubric จะเป็นตารางที่จำแนกไว้อย่างชัดเจนว่า การได้คะแนน 55 (acceptable) – 60 (very good) – 70 (excellent) – 80 (outstanding) % นั้นมีจะองค์ประกอบและเกณฑ์อะไรบ้าง แต่ที่เรามักจะไม่เจอคือหัวตารางจะไม่ได้เขียนว่า rubric แต่อาจเขียนว่า grading criteria หรือ marking guidelines แทน ตารางเดียวกันนี้แหละที่ฝรั่งเขาจะเรียกกันว่า rubric นักเรียนก็จะเอาไว้ใช้ดูตลอดเวลาเขียน ส่วนอาจารย์ก็จะใช้เพื่อให้คะแนนกับเรา ซึ่งจะทำให้เกิดความชัดเจนว่าเพราะอะไรเราถึงได้คะแนนในช่วงนี้ แบบที่ทำให้เราเถียง. เราจะพบตารางนี้ได้ตามท้าย syllabus หรือ handbook ที่อาจารย์จะแจกให้ก่อนเริ่ม module หรือวิชาหนึ่งๆ

Rubric ทำให้เราเขียน essay ตอบได้ตรงความมุ่งหมายของวิชานั้นๆ มันจะบอกเป็นข้อๆว่าอะไรบ้างที่สำคัญ เช่น reflective learning, เนื้อหาเขียนในระดับสูง, มีการเขียนเชิงวิจารย์วิเคราะห์แบบ critical, มีการใช้อ้างอิงจำนวนเหมาะสม มาจาก author ที่เชื่อถือได้ และมีความทันสมัย, หากมีการเก็บข้อมูล ก็ต้องเขียนแสดงให้เห็นว่ามีแนวทางในการเก็บข้อมูลที่ดี วิเคราะห์ได้เหมาะสม, ส่วนลักษณะการเขียนก็ต้องเขียนนำเสนอข้อโต้แย้ง (argument) ได้น่าเชื่อถือ, สุดท้ายก็ต้องนำเสนอว่าเราได้ความรู้อะไรใหม่ๆ หรือ insight อะไรจากการเขียนบทความนี้ (อย่าลืมว่าการเขียนก็เป็นการคิดในรูปหนึ่ง)..

จะเห็นได้ว่าจริงๆแล้วการเขียนให้คะแนนดีๆนั้น ไม่ใช่แค่เรื่องการเขียนให้มีโครงสร้าง essay structure ที่ดี เขียนถูกหลักไวยากรณ์ หรือใช้ศัพท์หรูๆเป็นเชิงวิชาการเพียงเท่านั้น แต่ยังมีองค์ประกอบอีกมากที่เราต้องคำนึงถึง ในแง่หนึ่ง ก็อาจเป็นประโยชน์สำหรับคนที่ยังเขียนไม่คล่อง เพราะว่าเราสามารถไปโฟกัสตรงจุดอื่นๆได้เพื่อให้ได้คะแนนมากขึ้น อยากให้ลองคิดว่าภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสารความคิดของเรา อย่ากังวลเรื่องไวยากรณ์จนเกินไปในตอนแรกจนทำให้เขียนไม่ออก.. เหมือนที่ผมก็เป็นอยู่บ่อยๆนะครับ

More To Explore

Academic Writing

ไม่รู้จะเริ่มฝึก writing ยังไงให้ตรงเป้าหมาย?

เคยท้อแท้ไหมคะว่า ดูแล้วตัวเองต้องฝึก writing อีกนาน กว่าจะเขียนเป็นก็ไม่ทันใช้กันพอดี ครูก็เป็นค่ะ รู้สึกว่าศัพท์ก็ต้องรู้ แกรมม่าก็ต้องเป๊ะ ไหนจะต้องได้เนื้อหาของสาขาวิชาอีก  กว่าจะเก่งทุกอย่างคงอีกหลายปี

Academic Writing

เขียนแล้วโดนให้แก้ทั้ง essay ทำยังไงดี?

ใครเคยคิดว่า เก่ง writing คือ เขียนเสร็จเร็ว   ก็แค่ร่างหนึ่งรอบ, เขียน, แล้วก็ตรวจทางอีกรอบก็ส่งได้เลย  แต่จริงๆแล้วไม่มีใครเป็นแบบนั้นได้เลยค่ะ